Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Pembelajaran 2 di Buku Tematik

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Pembelajaran 2 di Buku Tematik Hai adik adik Kelas 4, pada kesempatan ini kakakakan memberikan pembahasan untuk adik adik kelas 4 mengenai pelajaran sekolah kalian. Pada halaman ini kalian dapat menemukan kunci jawaban tematik kelas 4. Langsung saja baca dibawah ini pembahasan mengenai Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Pembelajaran 2 di Buku Tematik :

Kunci jawaban soal Tema 5 Kelas 4 SD/MI Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan, tepatnya pada materi pembelajaran 2 di buku tematik siswa halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20. Silahkan kalian pelajari materi subtema 1 kelas 4 SD, lalu kerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru mulai dari halaman 10 sampai dengan 20 secara lengkap.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Pembelajaran 2

Kamu sudah belajar tentang perjuangan Raja Purnawarman. Apakah sikap Raja Purnawarman mencerminkan nilai-nilai Pancasila? Ayo kita pelajari lebih lanjut. Dari semua perjuangan yang telah dilakukannya, Raja Purnawarman dapat disebut sebagai pahlawan.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 10

Ayo Menulis! Apa yang dilakukan oleh Raja Purnawarman? (jawab di no 1, 2 , dan 3)

Dari semua perjuangan yang telah dilakukannya, setujukah kamu, apabila Raja Purnawarman dikatakan sebagai pahlawan? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban :

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 10

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 11

Raja Purnawarman membangun saluran air untuk kesejahteraan rakyatnya. Dengan adanya saluran air tersebut, ladang para petani tidak kekeringan pada musim kemarau. Raja Purnawarman juga membasmi perompak. Tindakan ini membuat kerajaan Tarumanegara menjadi aman.

Menurutmu, apakah Raja Purnawarman mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama?

Jawaban : Ya, Raja Purnawarman mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama.

Menurutmu, apakah Raja Purnawarman bijaksana dalam menyelesaikan masalah?

Jawaban : Ya, karena Raja Purnawarman terkenal dengan kebijaksanaanya melayani dan membantu rakyat yang mengalami kesusahan.

Sikap Raja Purnawarman mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu sila keempat.

Tahukah kamu? Sila keempat : Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan. Makna sila keempat adalah mendahulukan kepentingan dan tujuan bersama, cinta permusyawaratan dan demokrasi, serta bijak menyelesaikan masalah.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 12

Apa simbol sila keempat? Amatilah simbol sila keempat berikut. Tulislah makna dari simbol tersebut!

Jawaban : Makna dari simbol ini adalah hewan banteng yang suka berkumpul sama seperti rakyat Indonesia yang menyukai musyawarah dan berkumpul menjadi satu untuk meyelesaikan sebuah masalah.

Bagaimana hubungan makna sila keempat dengan simbolnya.

Pembahasan jawaban, selangkapnya buka DISINI.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 13

Amati gambar berikut!

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 13

Pembahasan soal dan Jawaban :

Cerita 1 : Budi marah dan membentak Amir yang secara tidak sengaja menginjak kakinya

1. Apakah Budi sudah bijak dalam menyelesaikan masalah?Jelaskan! Jawaban : Budi belum bijak dalam menyelesaikan masalah seharusnya masalah diselesaikan dengan cara damai.

2. Apakah sikap Budi mencerminkan Sila ke empat? Jelaskan! Jawaban : Sikap Budi tidak mencerminkan sila keempat Pancasila.

3. Apa yang akan terjadi jika kita tidak bijak menyelesaikan masalah? Jawaban : Jika masalah tidak diselesaikan dengan cara yang bijak maka akan terjadi permusuhan.

Cerita 2 : Lani sudah berencana untuk pergi ke rumah neneknya. Tetapi hari itu, kelompok tarinya mendapat undangan dari Pak Lurah untuk menari merayakan hari kemerdekan. Lani menunda rencananya. Ia menari bersama kelompoknya.

1. Apakah Lani sudah mendahulukan kepentingan bersama? Jawaban : Ya Lani lebih memilih ikut latihan menari bersama.

2. Apakah sikap Lani mencerminkan sila ke empat? Jelaskan! Jawaban : Ya Lani lebih mementingkan kepentingan dan tujuan bersama.

3. Apa yang akan terjadi jika Lani tetap pergi ke rumah neneknya? Jawaban : Jika Lani tetap pergi ke rumah neneknya maka latihan tari tidak dapat dilaksanakan dan tujuan bersma tidak tercapai.

Cerita 3 : Dayu sangat ingin menjadi ketua kelas. Ia menyatakan bahwa ia adalah ketua kelas. Dayu tidak mau ada musyawarah atau pemungutan suara.

1. Apakah Dayu sudah menjunjung tinggi musyawarah? Jawaban: Belum, Dayu belum menjunjung tinggi musyawarah dalam kelompoknya.

2. Apakah sikap Dayu sudah mencerminkan sila ke 4? Jelaskan? Jawaban : Belum, tindakan belum sudah mencerminkan sila keempat Pancasila. Seharusnya dalam musyawarah kita tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.

3. Apa yang akan terjadi jika memutuskan segala hal tanpa musyawarah? Jawaban: Jika memutuskan masalah tanpa musyawarah maka akan ada pihak yang dirugikan dan dapat mengakibatkan permusuhan.

Berilah contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila keempat Pancasila.

Jawaban :

  • Ikut serta dalam pemilihan umum, pilpres, dan pilkada.
  • Menghargai hasil musyawarah.
  • Menghormati dan menghargai pendapat orang lain.
  • Bekerja sama untuk mempertanggung jawabkan keputusan tersebut.
  • Memberikan kepercayaan wakil-wakil rakyat yang telah terpilih.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 15 16

Ayo Bernyanyi!

Raja Purnawarman sangat gigih dan berani melawan perampok. Beliau membela kepentingan rakyatnya. Beliau berjuang melawan musuhnya dengan semangat perjuangan.

Tangga Nada Lagu Maju Tak Gentar

Semangat perjuangan juga terlihat pada lagu “Maju Tak Gentar”. Ayo kita berlatih bernyanyi.

Ayo Mengamati!

Amatilah teks lagu “Maju Tak Gentar” tersebut. Identifikasi tinggi rendah nada dari notasi angka lagu di atas. Apa yang kamu temukan?

Bernyanyilah lagu Maju Tak Gentar bersama gurumu sesuai dengan tempo dan tinggi rendah nada. Gurumu akan memberikan tanda dengan ketukan.

Jelaskan tinggi rendah nada pada lagu Maju Tak Gentar!

Jawaban :

Tinggi rendah nada pada lagu Maju Tak Gentar yaitu termasuk Tangga Nada Diatonis Mayor. Tangga Nada Diatonis Mayor merupakan tangga nada yang mempunyai jarak antar nadanya 1 (satu) dan ½ (setengah).

Ciri-ciri tangga nada Diatonis Mayor adalah:

  • Bersemangat dan berapi-api
  • Mempunyai pola interval: 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½
  • Biasanya diawali dan diakhiri dengan nada Do = C
  • Bersifat riang gembira
  • Irama yang digunakan yaitu 4/4

Nilai baik apa yang terkandung dalam lagu itu?

Jawaban :

  • Belalah segala sesuatu berdasarkan kebenaran
  • Janganlah mau ditindas, ditekan, dan dikekang, segala Hak pribadi maupun orang lain harus sama-sama diperjuangkan
  • Ajakan untuk gotong royong bersatu dalam mengusir para penjajah
  • Senantiasa semangat dan jangan pernah putus arang guna meraih kemenangan dan kemerdekaan

Apakah lagu di daerahmu ada yang menggambarkan lagu perjuangan para pahlawan? Jika ada, tulislah judul dan makna lagu tersebut.

Jawaban : Ada, lagu berjudul Caping Gunung (Jawa Tengah)

Raja Purnawarman berjuang melawan musuhnya dengan semangat perjuangan. Semangat perjuangannya perlu kita contoh dalam kehidupan sehari-hari. Ketika kamu belajar, kamu harus mempunyai semangat belajar supaya materi yang kamu pelajari bisa kamu pahami dengan baik.

Apakah kamu sudah mempunyai semangat perjuangan saat belajar? Apa yang kamu lakukan ketika kamu menemui kesulitan? Mulai sekarang contohlah semangat perjuangan Raja Puranwarman, ya.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 17

Kamu akan belajar materi garis. Ayo pelajari materi ini dengan bersemangat ya. Amatilah gambar berikut.

Pembelajaran 2 Tema 5 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Kelas 4 SD

Apakah kamu menemukan gambar garis pada gambar di atas? Tunjuklah garis yang kamu temui.

Apa itu garis? Untuk mengetahuinya, kita akan melakukan percobaan berikut. Buatlah dua buah titik pada kolom di bawah ini. Kemudian, beri nama titik tersebut dengan titik A dan B. Hubungkan kedua titik tersebut dengan penggaris. Apa yang kamu lihat?

Selengkapnya, baca DISINI.

Kamu sedang melihat garis. Jika kamu mempunyai dua titik dan kamu menghubungkanya, kamu akan menghasilkan garis.

Perhatikan contoh berikut.

Sekarang, lakukan percobaan dengan menggunakan senter. Nyalakan lampu senter dan amati sinar yang terbentuk.

percobaan dengan menggunakan senter nyalakan lampu senter dan amati sinar yang terbentuk

Bagaimana arah sinar yang terbentuk? Dapatkah kamu menemukan titik akhir dari sinar itu? Apakah yang dapat kamu simpulkan?

Jawaban :

  • Arah= arah sinar yg terbentuk yaitu merambat lurus
  • Titik akhir = titik akhir sinar tidak dapat diketahui secara jelas karen tidak ada benda di depannya
  • Kesimpulan = senter pada gambar arah sinar yg terbentuk merambat lurus dan tidak ada titik akhirnya karrna tidak ad benda didepannya

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 18

Sinar dari lampu senter dapat diibaratkan sebagai sinar garis. Ada titik di P dan terus berlanjut ke satu arah yang tak berujung. Perhatikan gambar di bawah ini! Ketiga gambar mewakili garis lurus, sinar garis, dan segmen garis.

gambar mewakili garis lurus, sinar garis, dan segmen garis

Sekarang temukan sebanyak mungkin garis yang ada di sekitarmu. Kelompokkan temuanmu ke dalam segmen garis, sinar garis, atau garis. Apa manfaat garis dalam kehidupan sehari-hari? Apa yang terjadi jika tidak ada garis? Sampaikan kepada gurumu!

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 SD di Halaman 20

Berdasarkan garis yang sudah kamu temukan di sekitarmu tadi, kelompokkan mana yang termasuk garis horizontal dan mana yang vertikal? Jawaban :

Garis HorizontalGaris Vertikal
1. Tiang
2. Menara
3. Pohon yang tegak menjulang tinggi
4. Gedung pencakar langit
1. Rel kereta api
2. Tali-tali kabel yang lurus mendatar
3. Tali tambang/kawat untuk tempat menjemur pakaian

Adakah garis selain vertikal dan horizontal yang kamu temukan? Jelaskan jawabanmu.

Ayo Berlatih!

Temukan 10 garis pada gambar berikut. Berilah nama garis yang kamu temukan. Berilah nomor pada 10 garis yang kamu temukan.

Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk garis vertikal dan horizontal. Kelompokkan juga garis-garis yang termasuk segmen garis, garis, dan sinar garis.

Bagaimana sikapmu pada saat kamu belajar materi garis hari ini? Apakah kamu sudah memiliki semangat berjuang? Apa yang kamu lakukan jika kamu kesulitan? Ya, Raja Purnawarman dan para pahlawan lain mempunyai semangat juang untuk melakukan tugasnya. Sikap tersebut harus kita contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Kerja Sama dengan Orang Tua : Sampaikan kepada orang tuamu makna sila kee m p a t Pancasila. Mintalah contoh sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila tersebut!

Demikian pembahasan secara lengkap kunci jawaban tema 5 kelas 4 subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan pada pembelajaran 2 di buku tematik siswa halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20. Semoga bermanfaat dan berguna. Terimakasih, selamat belajar!

Nah telah kalian simak dengan jelas tentang Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 4 Halaman 10 11 12 13 15 16 17 18 20 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Pembelajaran 2 di Buku Tematik. Semoga dengan adanya pembahasan dari kakak ini, dapat membantu adik adik dalam mengerjakan soal Tematik kelas 4 ini. Terima kasih